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谁能跟上市场变换的脚步?   2013-01-12
作者:兆言·易芳  来源:大奖娱乐官网ptpt9  发表时间:2013-1-12 13:46:47  点击:1160

 

       谁能跟上市场变换的脚步?
 
               四川省成都市教育学院 李科


   案例

  A校是位于某中心城市的重点职中,由于国家对职业教育的重视,当地政府在政策上大力扶持,以及该校地理位置上的优势,生源异常火爆。随着学校招生规模的扩大,对于该校来说随之而来的就是专业如何更加科学设置的问题。

  A校在专业设置问题上,十分注重“以市场为导向”,为使新生专业设置更加符合市场的需求,他们进行了人才需求的市场调研工作。在调研中得知,目前该市急需“旅游管理类”人才,学生就业十分走俏。于是,A校决定在尽可能短的时间内设置“旅游管理”专业并尽快开课。由于措施得力,A校“旅游管理”专业在不到半年时间内就得以设置,学生在接受了为期三年的学习后,很快就业了。

  就在这个时候,A校忽然发现该市的旅游管理人才“突然”增多了,这却是他们始料未及的。该专业学生的就业问题就摆在了A校领导的面前。与此同时,人才市场上“医药管理”、“电梯维修”等其他专业的学生又特别抢手,就业前景十分看好。面对如此情形,A校有人抱怨:“谁能跟得上市场变换的脚步?”

  原因

  A校出现的这种情况不是偶然的,很多学校都会遇到类似的问题。这类问题实际上是“啤酒游戏”在学校管理中的现实反应。

  “啤酒游戏”说的是零售商发现市场上某种啤酒十分畅销时,就向批发商要求大规模进货,同理,批发商要求大规模从厂家进货。厂家由于得知该品牌的啤酒十分畅销,于是大规模地生产。但是,由于消费者需求的变化,等到该品牌的啤酒上市时,消费者已经不再青睐这种品牌的啤酒了,从而使该品牌的啤酒大量堆积,严重滞销。

  案例中的A校从市场调研出发而设置的“旅游管理”专业,好像是严格遵循了市场规律,把市场需求作为管理决策的重要依据,但是却出现了三年后学生就业前景不尽如人意的情况。这是因为A校在决策时缺少前瞻的眼光,对市场可能出现的变化没有充分预测,头脑里装的是“现在”的市场,没有看到“未来”的市场。

  A校完全依靠市场来确定专业的做法,在某种意义上说,与学校缺少专业品牌特色优势有关。因为学校没有足够的品牌特色,专业设置的依据完全依赖动态的市场供求关系,加大了学校管理的风险。

  学校管理是一个复杂的工程,影响学校管理的因素很多,如果学校管理者没有充分掂量校内与校外、长期与短期等各种因素,没有进行系统思考,就必然会出现这种结局。

  思考

  1.学校管理要有一定的前瞻性

  设置某个专业,一定要准确地预测一段时期后就业市场可能出现的变化和需求。人才市场的供求虽然是变化多端的,有许多不确定因素,但是不能说市场就是不能预测的、没有规律的。专业的“冷”与“热”是运动变化的,要有动态的市场眼光,既要看到目前市场需求情况,又要看到几年后市场供求的走势。学校管理,特别是规划布局、师资建设、专业设置一定要有一双慧眼,敏锐觉察市场的变化。

  2.学校管理要抓特色、树品牌

  以市场为导向的专业设置,既要考虑市场的供求,又不能被市场所左右。要有品牌特色的专业,特色就是办学有独到的理念,有学科、技能和专业优势。如果学校没有一定的品牌支撑,完全被市场所左右,甚至被虚假的市场需求所指引,就会显得非常被动,最终失去市场占有份额。具有特色的品牌产品才是市场上真正有竞争力的产品。

  3.学校管理要学会系统思考

  学校管理要与时俱进,动态地、系统地分析和应对各种复杂局面。要充分考虑学校这个组织以外的情形,有什么样的政策导向,学校面临什么样的机遇,可能会遇到什么样的挑战?还要考虑学校内部的实际,学校在人力、制度、硬件上有什么样的优势或劣势,学校能够应对这样的挑战吗,学校如何把握这些转瞬即逝的机遇?在此基础之上作出的决策才能经得起考验。

  《中国教育报》2006年1月24日第6版 
 

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