欢迎访问大奖娱乐官网ptpt9!
|
暂无信息
|
暂无信息
网站大奖娱乐官网ptpt9 德场咨询 德家商务 德化传承 道德中国 功德模范 功德模范 公益活动
学校德育
学校德育 > 理念
对学校办学理念的思考   2013-01-12
作者:兆言·易芳  来源:大奖娱乐官网ptpt9  发表时间:2013-1-12 13:43:26  点击:1188

 

                 学校办学理念的思考 
 
                              汪启明


   一所学校凝聚力的形成很重要的一点是有没有共同的价值观。共同的价值观演绎成师生共同认可的行为准则,这是一种无形的能动的精神财富。这种共同的价值观是从校长到教职工的一个共同理念,即办学理念。

  办学理念是学校的灵魂,它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略,具体体现在校训、校风、校规、校歌、教育理想、建校原则、办学宗旨、育人取向、培养目标、精神偶像、育人途径、学风建设、教师形象、校园文化、工作重心、庄重承诺等方面。每一方面都应当精雕细刻,力求使办学理念在实践中达到完美。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。

  办学理念具有继承性。它是一所学校文化教育底蕴的积淀。以校训为例,一些拥有百年历史的名校至今仍延用了学校创建时的校训:江苏常州中学的校训“存诚能贱”是该校校长童伯章先生1918年对新生勉励的两句话,四个字,一曰存诚,二曰能贱;天津南开中学的校训“允公允能”、“日新月异”,系该校创办人张伯苓先生所题,当年张先生还用冬青草植成标语,警示全校师生;安徽桐城中学的校训“勉成国器”系近代著名教育家、该校创办者吴汝纶对学子们的勉励。一些名校的校歌文化底蕴更丰厚。例如,南京市金陵中学《校歌》:“大江滔滔东入海,我居江东,石城虎踞山蟠龙,我当其中,钟楼嵯峨,教育之宫,桃李坐春风,思如潮,气如虹,永为南国雄。”此校歌原为金陵大学和金陵大学附属中学共同的校歌。还有校旗、校刊、校史等也是学校文化特色的载体,是十分珍贵的办学资源。

  办学理念具有前瞻性。它是一所学校奋斗目标与发展方向。每一所学校的存在,都要有体现时代律动的办学理念,任何一劳永逸的想法都难保时代活力。如果无视社会在发展,还固守原来办学理念,就会停滞倒退。因此,学校办学理念必须与时代同步。张家港一中的办学目标是:“培养真正的人”;北京四中的办学目标是:“要把北京四中办成一所高质量、第一流、有特色的能起到示范作用的高级中学,并要努力争取21世纪初,使北京四中跨入世界名牌中学的行列”;湖南师大附中的办学目标是:“争一流,创名牌,出特色,育英才”;北京五中的办学目标是:“全面育人办有特色”。广东珠海一中钟以俊教授接任校长后将“严谨、勤奋、求实、创新”的办学目标更新为“乐学、求真、从善、创美”。

  办学理念具有导向性。它是一所学校共同思想认识与共同价值观的引领。天津一中原校长韦力先生说:“办学首要的是明确学校教育的性质、特点和根本任务。学校是培养人才的地方,它必须按照社会发展的需要,按照既定的培养目标,对教育对象从思想品德、知识能力、生活作风等方面施加影响,进行培养。我们每一所学校都应该端正办学思想,明确办学方向。但仅仅懂得按照党的教育方针确立办学宗旨是不够的,还应具体化。”每一所学校的办学方针和办学宗旨要各有特色。例如,江苏张家港一中是“以育人为本”;上海闸北八中是“帮助每个学生成功”;北京四中是“追求教育的高质量”;北京五中“高举‘三个面向’的大旗,贯彻‘三个全面’的教育方针,实现‘三个特色’”;北京十一学校:“促进学生的发展、教师的发展和学校的发展”;天津一中:“培养合格人才”;上海建平中学:“让优质教育走入寻常百姓家”;江苏常州中学:“面向全面、全面发展”。

  一所学校一旦拥有了对学校发展有先导作用的先进理念,那么这所学校不仅有个性有张力,而且有生机有活力。(作者:安徽省潜山第二中学)


 

下一条信息:学校的办学理念
大奖娱乐官网ptpt9版权所有 辽ICP备11007959号-1
技术支持:创易网络
联系电话:13674222148 QQ:1020978416 邮箱:yf8891@yahoo.com.cn